학습 기술

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• 학습 유형
• 학습 기법의 예

그만큼 학습 기술 특정 지식, 가치, 기술 또는 능력을 이해하고 동화하기 위해 학생들이 사용하는 교육 방법 및 리소스입니다. 일반적으로 교사와 교사는 학생들이 특정 내용에 더 가까이 다가 갈 수 있도록 다양한 교육 단계에서 이러한 기술을 사용합니다. 이러한 기술은 일반적으로 학생 학습에 기여하는 개별 활동 및 그룹 역학입니다. 예를 들면 : 개념도, 구두 발표, 토론 준비.

어린이와 청소년의 경우 학습 기술은 일반적으로 학교 (혼자 또는 동료와 함께) 또는 집에서 적용됩니다. 일부 기술은 지식에 대한 접근을 용이하게 할뿐만 아니라 사회적 기술의 개발을 촉진합니다.

지능과 학습을 자극하기위한 다양한 학습 기법이 있습니다. 많은 사람들이 정보를 암기하고 반복하기보다는 분석과 실험에 집중합니다. 이러한 도구는 각자 고유의 학습 방법과 기술이 있기 때문에 각 개인에 따라 다소 효과적입니다.

학습 유형

사람마다 다른 학습 유형이 있습니다. 이러한 각 유형은 서로 다른 도구와 기술을 사용합니다. 감각 채널에 따라 다음과 같이 분류 할 수 있습니다.

• 시각적 학습. 그림, 차트 및 그래프를 포함하는 학습 기술을 사용합니다. 이를 통해 사람은 개념을 시각화하고 이해합니다.
• 청각 학습. 토론, 음악, 받아쓰기, 비디오와 같은 듣기 기술을 사용하십시오. 그들을 통해 사람은 다른 개념과 내용을 동화하고 기억할 수 있습니다.
• 운동 감각 학습. 학생들 간의 상호 작용을 포함하는 기술을 사용합니다. 이러한 유형의 학습에서 사람들은 신체, 상호 작용 및 실험을 통해 정보를 인식하고 동화합니다.

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학습 기법의 예

1. 대화 또는 토론. 개인 또는 팀 의견을 얻기 위해 사용되는 학습 기술. 토론은 의견과 개념의 교환을 장려합니다. 마찬가지로 전체 그룹의 지식이 풍부합니다. 모든 의견이 포함 된 대화 환경을 만드는 것이 중요합니다.
2. 브레인 스토밍. 가장 많이 사용되는 창의적인 기술 중 하나입니다. 단어, 문구 또는 이미지는 새로운 아이디어 개발의 계기로 사용됩니다. 공통된 링크가없는 두 단어가 작동하기 위해 종종 제시 될 수 있습니다.
3. 각색. 사회적 상황을 이해하는 데 사용되는 기술. 극화 기법의 목적은 동료들과의 유대를 강화하고 공감과 연대를 촉진하는 것입니다. 논리적 반응과 운동 기능의 정교화 작업을합니다.
4. 전시 기술. 특정 주제에 대한 구두 발표로 구성된 기술. 이 기술에서 목표는 학생이 특정 주제를 이해하여 반 친구들 앞에서 발표 할 수 있도록하는 것입니다. 그것은 대중 연설 기술의 학습을 장려합니다.
5. 개념도. 주어진 주제의 핵심 단어 또는 주요 개념을 동화하기 위해 개념도, 순서도 또는 시놉 틱 테이블을 만드는 기술.
6. 연구 작업. 가설 또는 초기 질문을 제안하고 가설이 입증되었는지 여부를 테스트하기 위해 이론적 정보를 찾거나 실험을 수행합니다.
7. 그는 그렸다. 이미지와 사람의 창의력을 담당하는 오른쪽 반구를 자극 할 수있는 기술입니다.
8. 비교표. 둘 이상의 이론이 반대 될 때 사용되는 기술. 분석 할 다양한 변수가 표에 나와 있습니다. 이 기술을 사용하면 개념과 정의가 시각적으로 고정됩니다.
9. 타임 라인. 시간 개념을 용이하게하고 중요한 날짜와 사건을 간단하고 시각적 인 방법으로 기억하고 그들 사이의 관계를 확립 할 수있는 기법.
10. 사례 연구. 특정 상황의 분석을 통해 특정 지식을 이해하고 기록 할 수 있도록 특정 사례 (사회 분야, 법률)의 연구에 초점을 맞춘 기술입니다.

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